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août 2016

Une école ouverte sur le monde.

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Lors de sa conférence de presse du 29 août 2016, Najat Vallaud-Belkacem a présenté les grandes lignes directives de cette année scolaire 2016-2017. Parmi ces orientations, dans le chapitre « Une école ouverte sur le monde. », un point particulier est consacré aux langues vivantes, avec une stratégie nationale qui repose sur un apprentissage plus précoce (LV1 dès le CP, LV2 dès la 5ème), une offre de langue plus diversifiée et continue, ainsi qu’une plus grande mobilité des élèves.

Pour plus de renseignements, retrouvez l’intégralité de la présentation « les langues vivantes » sur le site du ministère : http://cache.media.education.gouv.fr/file/rentree/11/7/fiche-_17_-_les_langues_vivantes_618117.pdf

Journaliste ou présentateur : un rêve à portée de tablette !

Créer un journal télévisé ou un talk-show  comme un professionnel, c’est désormais possible avec  Touchcast Studio. 

Vos élèves vont apprendre à planifier, organiser des contenus, s’approprier des compétences techniques et numériques tout en  travaillant des compétences orales, écrites et interculturelles grâce aux nombreuses possibilités qu’offre cette application (disponible sous iOS pour le moment). Voici quelques outils disponibles : Lire la suite

Des Avatars pour rendre bavard !

Comment aider les élèves à prendre la parole en classe de langue ?

Entre inhibition, peur du regard des autres ou encore manque d’intérêt, nombreuses sont les raisons qui entravent la prise de parole des élèves en classe de langue qu’il s’agisse d’enfants de cycle 3 ou d’adolescents de cycle 4. Grâce à la création d’avatars, ressemblants ou sublimés, vos élèves vont, de façon ludique, interagir et communiquer.

L’avatar permet en effet une mise à distance qui libère la parole. De nombreuses activités, qu’elles soient individuelles ou collectives, sont possibles :

  • exercer ses compétences langagières en créant des dialogues, des saynètes pour les oraliser à travers les avatars,
  • préparer un exposé et faire parler son avatar dans la langue cible
  • interviewer ses camarades
  • collaborer à distance avec une classe partenaire

Il serait envisageable, pour ce dernier point, de se présenter à travers son avatar et la classe partenaire serait mise au défi d’associer la photo réelle correspondante, en s’aidant de la description enregistrée.

Afin de vous familiariser avec les avatars, voici quelques applications qui méritent votre attention. Lire la suite

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