ERASMUS DAYS

La DSDEN 41 a porté un projet riche et ambitieux et a permis à des enseignants de CM et de 6^ème de partir ensemble à Dublin pour créer un projet interdegré et interdisciplinaire.

Les participants : 20 professeurs de collège de 9 établissements différents appariés avec 10 enseignants de CM2

Les collèges : 

Salbris, Blois-Bégon, St Laurent Nouans, Beauce la Romaine, Selles sur Cher, Blois Vienne, Bracieux, Mer, Onzain

Les écoles : 

Chambon, Onzain, Bracieux, Avaray, St Laurent Nouans, Beauce la Romaine, Blois-Charcot, Blois-Buhler, Theillay, Châtillon sur Cher

Un fonctionnement en trinômes : 2 professeurs de collège de 2 disciplines différentes (pour travailler sur des projets interdisciplinaires) appariés à un enseignant de CM2 du secteur de collège.

Des conseillers pédagogiques de chaque circonscription et la CPDLV étaient présents pour aider à l’élaboration des projets.

Le calendrier : Les départs ont eu lieu en octobre afin d’avoir le temps de mettre en place les projets en classe sur la même année.

Le lieu : Dublin pour faciliter l’entrée culturelle de tous les projets

Le séjour : les enseignants ont tous suivi des cours d’anglais le matin. L’après-midi, ils devaient construire leurs projets par trinômes, avec des référents culturels et des conseillers pédagogiques.

Objectifs pour les projets destinés aux enseignants/CPC : 

– Faire travailler ensemble des enseignants de cycle 3 au-delà des projets ponctuels présents majoritairement dans les programmes d’actions émanant des conseils école-collège 

– Développer les compétences des enseignants sur la mise en oeuvre de projets collaboratifs 

– Créer une dynamique de cycle 3 et améliorer les pratiques des enseignants sur le département dans le but d’apporter aux élèves un enseignement cohérent entre école et collège. 

– Améliorer les compétences didactiques des enseignants en lien avec le CECRL en les faisant travailler sur des entrées culturelles 

– Améliorer les compétences didactiques des enseignants en leur faisant croiser les disciplines (projets interdisciplinaires) 

– Améliorer le niveau linguistique de chaque enseignant/CPC en fonction de son niveau de compétence. 

-En lien avec l’IA-IPR d’anglais, permettre à des PLC de passer leur certification (DNL) 

– Créer une émulation dans le département au niveau de l’ouverture à l’international.  

Les projets ont tous abouti ; les voilà !

Présentation du projet de Bégon et Charcot

« fairy tale » Projet de Bracieux

Le projet de Mer et Avaray en carte mentale

Projet de Châtillon et Selles Sur Cher , ‘Where is Leprechaun’

Découverte de la culture irlandaise en cycle 3

Un projet né dans le cadre de la liaison CM2-6ème

classes concernées :     

• Classe CM2 de Madame Boscq école primaire de Buhler
• Classe de 6eF du collège Blois Vienne   (Monsieur Kenny, professeur de mathématiques et Madame Fourrage, professeur d’anglais)

Projet final : création d’une histoire de leprechaun, support de la participation de nos élèves au concours de festival de court-métrages « Clic et Clap » 2019.

Calendrier

1. 1. Le projet est resté secret au collège !  Ce sont les CM2 qui dévoileront tout le projet ainsi que la participation à Clic et Clap lors de leur venue le 17 décembre.
   2. novembre-décembre : Madame Boscq propose des activités de lecture d’histoires de leprechaun en français. Tâche demandée : – relever les indices qui permettront de décrire en détail le personnage du leprechaun + les actions et lieux.
   3. Les élèves savent qu’ils devront faire un compte rendu de leurs lectures aux élèves du collège.
   4. Ils dessinent le leprechaun et inventent le début de leur propre histoire qui met en scène un leprechaun (en respectant les traits physiques et moraux du personnage « a mischievous little man »!)et d’autres personnages imaginés par les élèves.
   5. Pendant ce temps, Monsieur Kenny, professeur de mathématiques des 6emeF propose des activités portant sur la construction d’énigmes mathématiques (avec un thème celtique) + travail en géométrie + activités d’encodage /décodage
   6. 17 décembre :  venue des CM2 au collège Blois Vienne. Programme de la journée 17 décembre
   7. janvier-février-mars : Chaque enseignant enrichit l’histoire avec sa classe et nous commençons à filmer (les autorisations des parents pour le droit à l’image + voix seront présentées au chef d’établissement pour validation avant d’être distribuées aux parents).
      ERASMUS+ Bulher Blois Vienne from Karine Gasselin on Vimeo.

 

1. mai : envoi du film pour la participation au concours. Le film sera composé de séquences filmées, animées (arts plastiques) et enregistrements de voix. Le thème de la session 2019 de Clic et Clap étant « le point de vue », il permettra aux professeurs de travailler l’EMC avec les élèves.

Pistes de travail autour de la culture celtique

Lors d’un séjour ERASMUS+ à Galway en janvier 2019, un groupe de formateurs du Loir et Cher a créé, pour l’occasion, des outils autour de la culture celtique, dans les domaines artistiques et en anglais, pour les enseignants du Loir et Cher.

Retrouvez ici le dossier complet réalisé par les inspecteurs en charge des LV et de la mission EAC, les CPD LV, Musique, Arts plastiques et EPS, un Enseignant référent aux usages du numérique, le référent DAREIC et des formateurs académiques (arts plastiques, histoire, anglais) :

ERASM’USEP

Ou comment lier le projet ERASMUS et des rencontres sportives

Une expérience dans le Loir et Cher (41)

21 enseignants de 6^ème et 9 professeurs des écoles ont participé à un projet ERASMUS+ en octobre 2018. Des trinômes étaient constitués : deux enseignants de 6^ème, de deux disciplines différentes appariés avec un professeur des écoles de CM du secteur de collège.

Ils ont travaillé ensemble, à la création d’un projet interdisciplinaire et interdegré, avec la contrainte de l’entrée culturelle pour l’enseignement de l’anglais. C’est en Irlande, à Dublin, que chaque trinôme a bâti son projet et l’a mis en œuvre, auprès des élèves, dès le retour en classe.

Voir le projet ici : Organisation Erasm’USEP 2019-1

L’USEP 41, très dynamique sur le département a proposé des ateliers ERASM’USEP pour que les élèves de CM et 6^ème se retrouvent, autours de jeux celtiques ; ils ont ainsi pu découvrir ces jeux et enrichir leurs connaissances acquises en classe grâce à leurs enseignants.