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Quand Kaboul s’invite en classe

Dans le cadre de notre travail sur le portfolio des langues, nous avons fait appel à l’oncle d’une élève de la classe qui parle persan. Celui-ci a vécu plusieurs années en Afghanistan. Il a accepté de réaliser pour nous une vidéo sur laquelle il apparaît vêtu d’une tenue traditionnelle accompagné de sa nièce qui porte une tenue de mariage traditionnelle.

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TICE et langues

L’arrivée des TICE dans l’enseignement des langues vivantes a profondément modifié nos pratiques pédagogiques. Le temps de production et réception par élève a augmenté significativement, le parcours de chaque élève peut être individualisé et grâce aux réseaux sociaux, le monde est à portée de main, permettant des échanges avec des locuteurs natifs.

Ainsi les tablettes offrent de nouvelles possibilités. Mais quelles tablettes choisir? Combien en faut-il? Comment les intégrer dans notre enseignement? Trouvez des réponses à vos questions dans le document suivant :

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Quelles applications pour l’enseignement des langues? Existe-t-il des logiciels ou des sites accessibles depuis un ordinateur? Veuillez trouver ici les applications et logiciels sélectionnés par le groupe départemental de langues vivantes.

 

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